Леонид Баранов: «Прыжки с трамплина – спорт смелых»

– Леонид Алексеевич, в вашем детстве ведь не было лыжных трамплинов? – Первый раз я прыгнул с трамплина, уже когда учился в Ленинграде в институте физкультуры имени Лесгафта. Я занимался лыжными гонками, но не только, в те годы спортсмены пробовали себя в разных видах. Поэтому я пробовал себя и в легкой атлетике – бегал дистанцию 110 метров с барьерами – академическую греблю и плавание. Мог перейти в пятиборье, мне предлагал это Михаил Михайлович Бобров, когда он готовил команду к Олимпиаде в Хельсинки в 1952 году. Мы с ним в бассейне познакомились, он знал, что я хорошо плаваю, а так как жил в деревне, то умел скакать на коне. Мы с Бобровым были хорошо знакомы, много общались, интересовались делами друг друга и своих детей. – Как вы начали работать тренером? – Сперва я работал учителем физкультуры. Получилось так – я поступил в институт имени Лесгафта с помощью людей, которые во время войны воевали в партизанских отрядах на Псковщине и знали меня – это Илья Исаевич Шустер, Владимир Дмитриевич Шапошников. Но выпускников института Лесгафта могли по распределению отправить в любой уголок Советского Союза, а был один, без родителей. Мне посоветовали перевестись в Педагогический институт имени Герцена, а потом помогли устроиться учителем физкультуры. В 1953 году я начал работать в Токсово в школе, три года проводил уроки, старался увлечь ребят. Супруга преподавала в этой же школе литературу и русский язык. Вскоре мне дали классное руководство, а мне было всего 22 года, старшеклассники были почти одного возраста со мной. Рядом с Токсово, в Кавголово, работала спортивная школа по прыжкам с трамплина и двоеборью. Меня заметил директор школы Александр Казимирович Григас и пригласил работать тренером. Я отвечал за бег на лыжах у двоеборцев, за общефизическую подготовку. Затем работал со сборными общества «Динамо», РСФСР, СССР, участвовал в чемпионатах мира, олимпиадах. Мой ученик Николай Киселев выиграл серебряную медаль на Олимпийских играх 1964 года. – Как рассмотреть в раннем возрасте задатки прыгуна с трамплина? Какие качества наиболее важны?  – Я предлагал ребятам простой тест. В спортзале просил перепрыгнуть через гимнастическую скамейку. Простое упражнение. А потом просил прыгнуть спиной вперед. Вроде бы скамейка высотой всего 20 сантиметров, а не все были готовы прыгнуть, некоторые начинали менжеваться, робеть. Прыжки с трамплина – это спорт смелых. Попробуйте подняться на трамплин, посмотреть вниз, станет страшно. Надо этот страх преодолеть. И те, кто занимается прыжками с трамплина, умеют ничего не бояться. Помню, как мальчишки подерутся, так наши прыгуны всегда всех побеждали, потому что самые смелые! Еще очень важно добросовестное отношение к тренировкам. У меня был еще один тест – предлагал перекопать прыжковую яму. И некоторые после этого не приходили на следующее занятие. – Хороший тренер должен быть психологом? – Когда я начал работать в кавголовской спортшколе, то Григас меня направил учиться дальше. Я заочно окончил Научно-исследовательский институт физической культуры, изучал биомеханику, физиологию, психологию, систематизировал знания. Очень важна психологическая подготовка прыгуна с трамплина, чтобы он не начал во время прыжка бояться, не стал бы тормозить во время разгона. Для этого надо проводить аутогенную тренировку, успокоить спортсмена. Надо добиться психологической устойчивости, воспитывать у спортсмена, пусть это звучит не очень хорошо, здоровый карьеризм. Формировать характер победителя, чтобы стремился быть первым.

– Даже если у юного спортсмена есть природные данные, трудолюбие и характер, вырастить чемпиона невероятно сложно? – Тренеру нужны помощники. Без помощи врачей не вырастить сильного спортсмена. Важно всё, начиная от правильного питания. Скажу, что без помощи кардиолога не подготовить чемпиона. Например, спортсмен хорошо выступал на детском, юношеском уровне, а на юниорском его результаты снизились. Его обследовали, кардиолог обнаружил сужение аорты, то есть нагрузки вообще опасны для сердца спортсмена, иначе можно загнать парня. К сожалению, не все тренеры во время обучения усвоили такие вещи, потому что, когда учились в вузе, на занятиях по физиологии играли в морской бой. Поэтому у нас многие спортсмены слишком рано заканчивают выступать в академической гребле, в лыжных гонках, где очень большие нагрузки. – У советских и российских прыгунов с трамплина и двоеборцев были значительные успехи. Но с 1998 года наши в этих видах спорта не выигрывали медали на высоком уровне. Почему произошло такое отставание?  – Это сложная тема. Очень сильной стала конкуренция. Прыжки с трамплина как вид спорта зародились в Норвегии, там же создали и двоеборье, которое объединяет прыжки с трамплина и бег на 18 километров. Постепенно прыжки с трамплина стали популярны в Европе, на горных курортах стали строить трамплины – в Австрии, Германии, Италии, Франции. В этот красивый вид спорта спонсоры стали вкладывать большие деньги. К тому же раньше у нас был гораздо более широкий выбор среди спортсменов. Например, в нашей школе в Кавголово мы просматривали огромное количество ребят. Учителя физкультуры нам рекомендовали способных мальчишек. А сейчас в школах к физкультуре отношение стало совсем другим. – Ваша знаменитая школа в Кавголово больше не работает. Есть у вас надежда на ее возрождение? – В Кавголово нашу школу закрыли, организовали комплексную школу по нескольким видам спорта. Большой трамплин не работает, его никак не могут реконструировать. Считаю, что это большая ошибка! Ленинградская область в спорте имела результаты только в наших видах – прыжках с трамплина и двоеборье. Зарезали курицу, которая несла золотые яйца! В области теперь развивают горнолыжный спорт. Сколько мы писали, сколько мы просили, куда только ни обращались – и к руководству области, и в Министерство спорта России, но пока ничего не получается. Сейчас я сотрудничаю с петербургской спортшколой Выборгского района, делюсь опытом с молодыми тренерами. – Перед юбилеем принято подводить итоги, если было бы можно что-то поменять в жизни, что бы вы сделали?  – Ничего не стал бы менять. Я могу гордиться своими учениками и не только теми, кто стал спортсменом, чемпионом СССР. Среди них есть и те, кто выбрал другой путь – стали научными работникам, офицерами. Помню, один из моих ребят служил в Афганистане и писал мне, что когда они лезут в горы, то он самый первый, благодарил за подготовку. Мой сын Алексей – спортсмен, выступал хорошо и стал тренером хорошим. Был главным тренером сборной России по двоеборью и сейчас продолжает работать. Он, как и я – заслуженный тренер России. У меня большая семья, восемь внуков, все занимаются спортом, и правнучка тоже. Я – уважаемый человек в Токсово, меня здесь все знают. Сейчас я много занимаюсь тем, чтобы сохранить память о партизанском движении, в котором я участвовал. Езжу в Псковскую область в партизанский край, на свои средства оборудовал памятник. Выступаю в Петербурге для молодежи из «Юнармии», из клуба «Дзержинец». Надо, чтобы молодое поколение знало о Великой Отечественной войне.