Жизнь- настоящий спортсмен!

«Если мы с вами действительно любим наших детей, то их успехи могут стать грандиозными», — уверены руководители РОО РХ «Федерация прыжков на батуте и спортивной акробатики» Елена ТИХОНЕНКО и Татьяна МОЛЧАНОВА.

— Расскажите, когда вы сами начали заниматься спортом?

Татьяна Молчанова: — В Советском Союзе спортивная гимнастика всегда была развита. Даже в детские сады тренеры приходили и набирали группы. Так случилось и со мной. Едва ли не с рождения я была непоседливой, энергия била ключом! А спортивная гимнастика — спорт очень зрелищный, красивый. Все группы мышц задействованы. Родители сначала были против, хотели отдать в художественную школу, но в итоге удалось их переубедить. И вот уже 43 года, как я в этом виде спорта.

Моим тренером была Раиса Георгиевна Юрлова. Настоящий патриот своей страны! Благодаря ей обычные дети становились чемпионами. Она была мастер своего дела, творец, тонкий психолог и борец. Помогла мне понять, что не стоит ставить себя выше других, воспитывала силу воли, научила подниматься и не сдаваться, и при этом постоять за себя и всегда иметь свою точку зрения. С ней мы облетели весь Советский союз. Выполняли нормативы кандидата в мастера спорта, мастера спорта. Но как бы ни нравились другие города, всегда стремились вернуться в родной Абакан.

Елена Тихоненко: — Да, Раиса Георгиевна воспитала много достойных спортсменов. Кроме Татьяны Васильевны ее воспитанницей была и моя мама, Галина Александровна Потылицина, с которой с 1991 по 2000 годы они работали тренерами по спортивной гимнастике и прыжкам на акробатической дорожке в ФСК «Локомотив». А я, можно сказать, с рождения вращалась в спортивных кругах. Хотя и не очень хотела этим заниматься. Но со временем втянулась и выполнила нормативы кандидата в мастера спорта (КМС) на акробатической дорожке. Потом заинтересовалась спортивной акробатикой и тоже выполнила КМС. Но по этому виду спорта не было тренера, и тогда я сама взялась заниматься и тренировать. Учась в училище олимпийского резерва, впервые взялась тренировать группу малышей.

— Были ли какие-то переломные моменты в истории этих видов спорта?

Т. М.: — А куда же без них? Пока мы работали в ФСК «Локомотив», всячески пытались развивать спортивную гимнастику. Однако этот спорт очень денежнозатратный. А где было взять средства в 90-е годы? Тогда и перешли на прыжки на акробатической дорожке. А начиная с 2000-х годов спорт оказался вообще никому не нужен. Тренеров сократили. Пришлось и мне получать другое образование. Поступила на экономический, потом работала в министерстве транспорта ведущим специалистом, потом главным бухгалтером…

Е. Т.: — Вспоминаю, что доходило даже до того, что приходилось все время переезжать из зала в зал. Можно сказать, что нас вы-гнали отовсюду. Летние тренировки у меня проходили вообще на улице. На момент последнего года учебы в училище мы с ребятишками занимались в маленьком зале для тенниса. Сложное было время.

— Тогда и возникла идея создания Федерации прыжков на батуте и спортивной акробатики?

Е. Т.: — Почти. После учебы я устроилась в школу № 26 учителем физкультуры и потом факультативно вела акробатику. Проработала недолго. На три года выпала из спортивной жизни. Потом пригласили поработать тренером по спортивной гимнастике, потом подтянула и Татьяну Васильевну. Вообще, в то время настоящих профессиональных тренеров по этому спорту у нас в республике просто не было. Опять же, вопрос стоял с оборудованием, которое было очень дорогим. А работать с некачественными снарядами — значит подвергать и себя, и детей опасности травмироваться.

Т. М.: — Не стану обманывать, этот спорт и правда травмоопасный. В какой-то момент мы дошли до предела. Заниматься было не-где, не на чем. Настала пора что-то с этим делать. Решили перейти на другой вид спорта — прыжки на батуте. Он является ответвлением спортивной гимнастики. Единственное, что между ними схожего — это первоначальная подготовка и некоторые элементы. Так вот, нашли небольшое помещение, закупили оборудование: маты, батут. Очень помогали наши воспитанники. К сожалению, в Абакане хорошие спортивные залы очень трудно найти, поэтому в первом мы надолго не задержались.

— И тем не менее, сейчас у федерации есть свое помещение. Расскажите, с какими возрастными группами вы занимаетесь?

Е. Т.: — У нас есть малыши 3–6 лет, которые подразделяются на группы по возрасту — 3–4 года и 5–6 лет. Они занимаются 3 раза в неделю. На тренировках мы учим их слышать тренера, делать общеразвивающие упражнения, развиваем гибкость, силу, координацию, изучаем с ними элементарные акробатические элементы, занимаемся хореографией. Многие родители приводят своих ребятишек к нам на занятия и сразу же ждут от них серьезных результатов, побед. В реальности же малышу нужно много времени для адаптации, нужно научиться ориентироваться в зале, управлять своим телом. Но главное для нас — это завлечь ребенка в спорт с помощью игры.

Еще у нас тренируются ребята от 7 лет и старше. Здесь уже более серьезная подготовка: укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие гибкости, силы, быстроты, координации движений, изучение техники базовых акробатических элементов и хореографии. Дети развивают уверенность в себе, учатся самоконтролю, дисциплине и так далее.

Т. М.: — Однако, работая с современными детьми, приходится искать новые подходы. Если в свое время мы уже с 6 лет могли в поездках на соревнования хоть как-то, но сами о себе позаботиться и не запаниковать, если потеряемся, то современные дети ничего не умеют, ничего не знают. «А до Минусинска сколько дней ехать?», «Мы что, в Красноярске будем только зимой?» — такие вопросы порой приходится слышать. Вся проблема в том, что дети сейчас находятся в своем «куполе» и не спешат из него выбираться. Приходится помогать: вывозим их в спортивные лагеря, там вместе собираем грибы, мальчики учатся делать веники для бани. Для них это все так интересно и необычно. Еще с питанием есть проблемы. Домашняя еда кажется пресной, потому что питаются дети чем попало, портят вкус. Неправильное питание, часто на ходу, не способствует положительной динамике в спорте. Об этом приходится напоминать не только детям, но и родителям.

— К сожалению, такое отношение к себе, к своему здоровью начинается с родителей, с которых дети берут пример. А как еще вы боретесь с этими недостатками ваших воспитанников?

Е. Т: — Еще помещаем их в такие обстоятельства и условия, в которых сами когда-то оказывались. Получается такой курс культурного шока. Например, на соревнованиях или в лагерях мы сами всегда ходили на дискотеки, танцевали, общались. Теперь это же организовываем для ребят. Чтобы они хоть немного, но расслабились, повеселились. Те ребята, которые занимаются у нас не первый год, ведут себя уже более свободно и раскованно, а вот новеньким бывает очень неуютно. Они боятся быть не такими, как все. Боятся выделяться. Во время соревнований телефоны выдаем только на два часа вечером, чтобы дети могли позвонить родителям.

Т. М.: — Зато родители стали более внимательными, иногда даже чересчур. Вспоминаю 80–90-е годы, когда взрослые были слишком заняты, детьми никто не занимался. На соревнованиях никогда не было никого из родителей. Зато наши воспитанники, которые сейчас уже взрослые, все время говорят: «Именно благодаря вам мы не стали наркоманами, алкоголиками и не лазили где попало».

— Расскажите, в каких случаях ребенку противопоказано заниматься прыжками на батуте и спортивной акробатикой?

Т. М.: — Все зависит от того, какие проблемы у ребенка. Вообще, мы не коррекционная организация, наша цель — продвижение профессионального спорта, а там требования к здоровью очень серьезные. Если есть проблемы с сердцем, сахарный диабет или опухоли, то ни в коем случае нельзя заниматься ни прыжками, ни акробатикой. К сожалению, не все родители понимают серьезность этих заболеваний. Приводят детей, просят взять в группу. Настаивают. Приходится разъяснять, что такой спорт ребенку нанесет только вред.

Е. Т.: — С другой стороны, часто приходят родители детей с ДЦП и просят помочь. У кого-то ручки плохо работают, с координацией проблемы. Но! Мы берем только с разрешения врачей. Ходила к нам одна девочка с этим заболеванием, упорно занималась, трудилась. Сейчас все делает сама, за собой ухаживает. Мама ее потом долго нас благодарила. Очень приятно и немножко волнительно наблюдать, как ребенок радуется своим успехам.

Беседовала
Анастасия СПАЛЕВИЧ