Cómo evitar el adoctrinamiento infantil
El Ministerio de Educación, a través de los tres requerimientos que ha enviado a Cataluña, ha insistido en que los menores están siendo adoctrinados, que no se está velando por el interés superior del niño. «Se están conculcando diferentes derechos como el de no proporcionarles la suficiente protección para su desarrollo personal e intelectual, a la vez que se sesga la información como ciudadanos libres, comprometidos con la sociedad y el respeto a los valores democráticos instaurados en la Constitución», reza en el segundo informe que remitió tras los hechos que ocurrieron el 1 de octubre.
En este requerimiento, como en los otros dos, se ponen multitud de ejemplos sobre la situación que se viven en diferentes colegios de Cataluña. En la escuela Mosén Albert Vives, de La Seu d’Urgell (Lérida), por ejemplo, las madres denunciaron que en horario lectivo, los profesores de 4ºde Primaria explican a los alumnos que «la Guardia Civil es mala y pega a la gente». Sin duda, una de las situaciones más explícitas que recoge este texto es la acaecida en el colegio de los jesuitas del Clot. Como indica el requerimiento, se escenifica un cuento para escolares que no cuentan con más de siete años donde se presenta un «final feliz», que consiste en que se mata al Rey y a los policías malos».
Estos son sólo algunos ejemplos de los que se han vivido durante los últimos meses en los colegios catalanes donde el independentismo es especialmente visible. Y es que, según un estudio de Convivencia Cívica Catalana basado en el análisis de los barómetros del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), seis de cada diez profesores se declaran independentistas. Estos docentes tienen el doble de «sentimiento identitario catalán» que el resto de ciudadanos. Y los problemas no se quedan ahí.
De los datos que se extraen del informe PISA, los alumnos castellanoparlantes que viven en Cataluña no tienen tan buenos resultados como los que se comunican sólo en catalán. Es más, su tasa de fracaso escolar es el doble. Asimismo, el número de repetidores también es más elevado entre los que hablan castellano.
LA RAZÓN ha reunido a una serie de expertos de diferentes áreas de la sociedad para determinar si la política debe estar presente en la escuela, cuál es la edad adecuada o cómo puede afectar a los menores que se les inculquen ideas a edades demasiado tempranas.